Команда форума
Модератор
Премиум
Автор: Инфоурок
Название: Инклюзивная педагогика (2024)
Описание:
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций, соответствующих работе с обучающимися, имеющими особые потребности (в том числе, в сфере дошкольного и общего образования) в связи с ограничениями здоровья и инвалидностью, а также освоение современных образовательных технологий в условиях инклюзивной среды
ЗАДАЧИ
1. Дать слушателю современные знания в области инклюзивной педагогики.
2. Сформировать (усовершенствовать) навыки реализации образовательных программ в условиях инклюзивной образовательной среды.
3. Сформировать (усовершенствовать) навыки использования инклюзивных педагогических технологий и методов.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители и педагогические работники образовательных организаций, педагоги-дефектологи, педагоги-психологи, учебно-вспомогательный персонал, провайдеры образовательных услуг, тьюторы, методисты
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения обучающийся должен:
Знать:
- основные принципы инклюзивной педагогики;
- современные подходы к организации образовательного процесса в условиях инклюзивной среды;
- нормативно-правовую базу инклюзивного образования.
Уметь:
- использовать средства педагогической поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- применять технологии и средства адаптации в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья;
- организовывать учебно-профессиональную, проектную, исследовательскую и иную деятельность обучающихся с ограничениями здоровья.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Курс направлен на углубление знаний и развитие компетенций педагогов в области инклюзивного образования. Слушатели изучат нормативно-правовые основы инклюзивного образования, социально-психологические особенности и образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. В программу включены современные организационные модели инклюзивного обучения, методические аспекты работы с различными нозологическими группами, а также использование современных технических средств адаптации и реабилитации. Особое внимание уделено принципам создания доступной образовательной среды на основе концепции универсального дизайна. Курс включает как теоретическое, так и практическое обучение, позволяющее педагогам эффективно интегрировать инклюзивные практики в образовательный процесс.
Подробнее:
Скачать:
Название: Инклюзивная педагогика (2024)
Описание:
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций, соответствующих работе с обучающимися, имеющими особые потребности (в том числе, в сфере дошкольного и общего образования) в связи с ограничениями здоровья и инвалидностью, а также освоение современных образовательных технологий в условиях инклюзивной среды
ЗАДАЧИ
1. Дать слушателю современные знания в области инклюзивной педагогики.
2. Сформировать (усовершенствовать) навыки реализации образовательных программ в условиях инклюзивной образовательной среды.
3. Сформировать (усовершенствовать) навыки использования инклюзивных педагогических технологий и методов.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители и педагогические работники образовательных организаций, педагоги-дефектологи, педагоги-психологи, учебно-вспомогательный персонал, провайдеры образовательных услуг, тьюторы, методисты
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения обучающийся должен:
Знать:
- основные принципы инклюзивной педагогики;
- современные подходы к организации образовательного процесса в условиях инклюзивной среды;
- нормативно-правовую базу инклюзивного образования.
Уметь:
- использовать средства педагогической поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- применять технологии и средства адаптации в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья;
- организовывать учебно-профессиональную, проектную, исследовательскую и иную деятельность обучающихся с ограничениями здоровья.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Курс направлен на углубление знаний и развитие компетенций педагогов в области инклюзивного образования. Слушатели изучат нормативно-правовые основы инклюзивного образования, социально-психологические особенности и образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. В программу включены современные организационные модели инклюзивного обучения, методические аспекты работы с различными нозологическими группами, а также использование современных технических средств адаптации и реабилитации. Особое внимание уделено принципам создания доступной образовательной среды на основе концепции универсального дизайна. Курс включает как теоретическое, так и практическое обучение, позволяющее педагогам эффективно интегрировать инклюзивные практики в образовательный процесс.
Подробнее:
Скачать: